Écoles d’été 2019
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Écoles d’été 2018
Pratique pèlerine en Gaspésie – Vivre l’expérience pour mieux la comprendre!
![Pratique pelerine](http://iftp.org/wp-content/uploads/2018/07/Pratique_Pelerine_Web-236x300.jpg)
Le phénomène « backpacker » touche plusieurs générations et le pèlerin-randonneur apparait comme l’un des acteurs symptomatiques de la « Wanderlust » contemporaine. Compostelle est passé d’une poignée de pèlerin-randonneur, au début des années 1980, à plus de 300 000 en 2017. Si bien que le phénomène constitue un champ d’études interdisciplinaires depuis 2011 : les « Pilgrimage Studies ». Pourtant, bien que les observations anthropologiques et sociologiques du phénomène soient nombreuses, à l’heure où la figure du pèlerin émerge comme modèle d’interprétation (Hervieu-Léger 1999), le peu d’interrogations théologiques sur le processus pèlerin est déconcertant!
Pour une éducation de la foi de plus en plus résolument missionnaire
![Missionnaire](http://iftp.org/wp-content/uploads/2018/07/EE_Cat_Missionnaire2-236x300.jpg)
Au Québec et plus largement en Occident, les modalités et les actions favorisant l’éducation de la foi chrétienne doivent aujourd’hui tenir compte de paramètres radicalement nouveaux. La catéchèse est appelée à emprunter un caractère missionnaire puisque le contexte de « chrétienté » d’hier a fait place à un contexte pluraliste sur le plan religieux. Les théologiens comme les intervenants pastoraux doivent tenir compte à la fois du contexte socio-religieux contemporain et de l’expérience acquise par l’Église en matière de communication de la foi au fil des siècles afin de proposer de nouvelles manières d’accompagner l’engendrement à la vie chrétienne des hommes, des femmes et des enfants d’aujourd’hui.